2 мая 2025
№ 56977
Алматы
1. Воспитание ума и сердца. Книга для учителя – Дм. Кабалевский, 1981, М, “Просвещение”, твёрдая обложка, стр. 192, формат: 206 x 134 мм, вес: 232 г, тираж: 100 000 экз.
Лауреат Ленинской и Государственных премий СССР, композитор Д.Б.Кабалевский в своей книге поднимает важнейшие вопросы нравственного и эстетического воспитания подрастающего поколения.
Автор рассматривает формирование таких важнейших граней личности, как гражданственность, человечность, выработка высокого эстетического вкуса с помощью искусства, в частности в процессе массового музыкального воспитания.
2. Дар не даётся бесплатно – Николай Гедда, 1983, М., “Радуга”, тонкая ламинированная обложка, стр.: 452, с ч/б фотографиями-вклейками, формат: 198 х 121 мм, вес: 604 г, тираж: 100 000 экз.
Воспоминания выдающегося шведского певца Николая Гедды рассказывают о его сложном и ярком пути в искусстве. Книга вводит читателя в круг интересов большого артиста. Глубокие рассуждения о законах певческого искусства чередуются в ней с портретами людей, оказавших воздействие на формирование его таланта. Н. Гедда анализирует западную систему оперных “звёзд”, проблему зависимости художника от вкусов публики, даёт меткие характеристики своим известным коллегам.
3. История зарубежной музыки. Выпуск второй. Вторая половина XVIII века – Б. Левик, 1974, М., “Музыка”, твёрдая тканевая обложка, стр.: 277, с многочисленными нотными записями, формат: 147 х 221 мм, вес: 359 г, тираж: 40 000 экз.
Вторая половина XVIII века явилась одной из значительнейших эпох в истории музыкальной культуры. Если в XVII и первой половине XVIII века все пути, по которым развивалось музыкальное искусство, вели к творчеству таких колоссов, как Бах и Гендель, - то вторая половина этого века выдвинула гениальнейших художников: Глюка, Гайдна, Моцарта и молодого Бетховена, обобщивших в своём творчестве наиболее прогрессивные достижения музыкального искусства своего времени. Разумеется, не только величайшие музыканты участвовали в становлении и развитии этого искусства. Многим другим музыкальным деятелям разных стран (композиторам, исполнителям, критикам, эстетикам) обязано музыкальное искусство своими достижениями во всех жанрах.
4. История зарубежной музыки. Выпуск третий. Германия, Австрия, Италия, Франция, Польша с 1789 года до середины XIX века – В. Конен, 1976, М., “Музыка”, твёрдая тканевая обложка, стр.: 534, с многочисленными нотными записями, формат: 147 х 221 мм, вес: 616 г, тираж: 40 000 экз.
Третий выпуск посвящен музыкальной культуре Германии, Австрии, Италии, Франции, Польши первой половины XIX века.
Содержание: Музыка Французской революции, Бетховен. Романтизм в музыке, Музыкальная культура Германии и Австрии (Франц Шуберт, Карл Мария Вебер, Феликс Мендельсон, Роберт Шуман), Музыкальная культура Италии( Джоаккино Россини, Беллини, Доницетти, Паган ини), Музыкальная культура Франции( Гектор Берлиоз, Джакомо Мейербер), Музыкальная культура Польши (Фредерик Шопен, Станислав Монюшко).
5. Лекции о музыке. Письма – А. Веберн, 1975, М., “Музыка”, мягкая обложка, стр. 143 с фрагментами нотных записей и ч/б портретом композитора, формат: 215 x 141 мм, вес: 123 г, тираж: 8 000 экз.
В книге опубликованы лекции о музыке, прочитанные в 1932 и 1933 гг. Антоном фон Веберном для узкого круга любителей музыки. Лекции содержат изложение взглядов композитора на пути развития западноевропейской музыкальной культуры. Особое внимание уделено раскрытию и обоснованию творческих принципов «нововенской школы», видным представителем которой был и сам Веберн. Лекции о музыке дополняет публикация избранных писем композитора, представляющих не только биографический, но и познавательный интерес. Книга рассчитана на музыкантов-профессионалов.
6. Обучение игре на фортепьяно – Г.М. Цыпин, 1984, М., “Просвещение”, твёрдая обложка, стр.: 176, формат: 222 х 140 мм, вес: 213, тираж: 47 000 экз. Состояние: идеальное!
Дается научно разработанная теория и методика преподавания фортепиано. Рассматриваются вопросы развития музыкального слуха, чувства музыкального ритма, музыкальной памяти, ``технических`` умений и навыков, музыкального мышления у учащихся, фортепианных классов. Наряду с традиционными предлагаются принципиально новые пути и способы развития всего комплекса музыкальных данных учащихся, совершенствования их музыкальных способностей.
7. Самоучитель игры на семиструнной гитаре – В. Юрьев, 1971, М., “Советский композитор”, мягкая обложка, стр. : 112, иллюстрации, ноты, формат: 287 х 225 мм, вес: 285 г, тираж: 100 000 экз. Состояние: ближе к хорошему (слегка потрёпан правый край фронтальной обложки).
В самоучителе даны:
- Краткие сведения о гитаре
- Краткие сведения по элементарной теории музыки
- Объяснения технических приёмов игры на гитаре с соответствующими упражнениями, таблицами и рисунками
- Пьесы (этюды) для освоения различных технических приёмов
- Художественный репертуар для гитары, состоящий из произведений русских, советских и зарубежных композиторов и народного творчества.
Автор поставил перед собой задачу в наиболее доступной форме ознакомить обучающихся с основными приемами игры на семиструнной гитаре, включая звукоизвлечение и пальцами правой руки, и медиатором; сообщить элементарные сведения из теории музыки, необходимые для чтения нотной и буквенно-цифровой записи аккордов и для того, чтобы самостоятельно построить и расшифровать любые аккорды.
8. Серьёзная музыка в школе. Пособие для учителей – Португалов К.П., 1980, М, “Просвещение”, 2-е изд., испр. и доп., мягкая обложка, стр. 144, формат: 212 x 143 мм, вес: 149 г, тираж: 100 000 экз.
Автор размышляет о формах и методах приобщения учащихся к музыкальному классическому наследию и лучшим образцам современной музыки. Основное внимание он уделяет "урокам слушания" музыки в школе, обобщая богатый практический материал занятий и бесед со школьниками.
Почти все книги в отличном состоянии и каждая продаётся за 1 000 тг, что в 3 и более раза дешевле, чем на
